Analisis Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kepribadian dan Profesional Guru terhadap Kemampuan Akademik Siswa: Studi Kasus di Kabupaten Garut
DOI:
https://doi.org/10.21776/ub.jiap.2024.010.03.10Keywords:
kompetensi pedagogik; kompetensi kepribadian; kemampuan profesional; kemampuan akademik siswaAbstract
The objective of this study is to identify the influence of pedagogical competence, personality competence and professional competence of a teacher on students' academic ability. Thus, teachers can design learning in accordance with the level of student development. The research methodology employed in this study is a quantitative approach utilizing a survey design. The target population for this research is class XII students at SMK Negeri 2 Garut, the sample amounted to 197 respondents, consisting of 151 men and 46 women. The findings indicated that the pedagogical and professional competencies of teachers positively and significantly impact the academic capabilities of students. However, teacher’s personality competence has no influence on student academic ability. There are several possible reasons for the absence of influence between these variables, including the different characteristics of students and teachers, where each student has a unique personality, background and learning preferences. While most students may benefit from teachers' personality competence, it is possible that some students do not respond in the same way or need different types of support.
References
Abdillah, W., & Hartono, J. (2009). Partial least square (PLS) Alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Achwarin, N. A. (2009). The study of teacher competence of teachers at schools in the three southern provinces of Thailand. Scholar: Human Sciences, 1(1).
Arifin, Z., & Yaqin, A. (2022). Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa. Buletin Edukasi Indonesia, 1(02), 39-45.
Cahyaningsih, Fika Catur. (2009). Pengaruh Kompetensi Profesioanal Dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi ekonomi tahun 2009 STKIP PGRI Jombang
Cipto, Wibowo Hadi. (2012). Pengaruh Kompetensi Pedagogik , Kompetensi Profesioanl dan Fasilitas belajar siswa dalam mata pelajaran produktif Administrasi Perkantoran Kelas XI di SMK NU 01 Kendal Tahun Ajaran 2011/2012. (Skripsi Yang tidak Dipublikasikan)
Ghozali, I., & Latan, H. (2015). Partial Least Squares Konsep, eknik dan Aplikasi menggunakan Program Smart PLs 3.0 Edisi 2. Semarang: Badan Penerbit Undip
Hair. (2006). Metode Pengumpulan Sampel (98-99)
Hair, J.F., Sarstedt, M., Matthews, L., & Ringle, C.M. (2016). Identifying and treating unobserved heterogeneity with FIMIX-PLS: part I –method. European Business Review, 28(1), 63-76. http://dx.doi.org/10.1108/EBR-09-2015-0094
Hardian, T. D. (2011). Pengaruh kompetensi profesionalisme dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (studi tentang persepsi mahasiswa) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hamzah B. Uno. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi aksara.
Hardiana, T., Parijo., & Utomo, B. B. (2013). Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas X di SMK Muhammadiyah Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(9).
Harun, H. (2006). Minat, motivasi dan kemahiran mengajar guru pelatih. Jurnal Pendidikan Malaysia, 31, 83-96.
Hattie, J. A. C. (2003). Teachers make a difference: What is the research evidence? https://research.acer.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1003&context=research_conference_2003
Houston, J. P. (1974). Motivation. New York, Macmillan Publishing Company.
Inayah, R., Martono, T., & Sawiji, H. (2013). Pengaruh kompetensi guru, motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, 2(1), 1-13.
Indarto, A. P. (2011). Pengaruh kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial guru praktikan terhadap motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang.(Skripsi Sarjana Universitas Negeri Malang). http://mulok.lib.um.ac.id/index.php?p=show_detail&id=49767&keywords=
Irianto. (2015). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional, Kepribadian Dan Sosial Yang Dimiliki Dosen Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa (Studi Empiris Pada STIIE AMM Mataram). Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 11(1), 46–58.
Megawanti, P. (2012). Meretas Permasalahan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(3), 227–234.
Moh Roqib., & Nurfuadi. (2009). Keperibadian Guru. Yogyakarta: CV. Cinta Buku.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi guru profesional; Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. E. (2008). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.
Paida, A. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smk Negeri 4 Makassar. Jurnal Konfiks, 5(1), 9-16.
Patmawati, K., Puspitasari, N., Mutmainah, S. N., & Prayitno, B. E. (2019). Profil Kemampuan Berfikir Kreatif Ditinjau Dari Kemampuan Akademik Mahasiswa. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 7(2), 11-18.
Sadulloh, U., Muhaream, A., & Robandi, B. (2011). Pedagogik (ilmu mendidik). Bandung: Alfabeta.
Setiawan, T. H., & Aden, A. (2020). Efektifitas penerapan blended learning dalam upaya meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa melalui jejaring schoology di masa pandemi covid-19. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(5), 493-506.
Siswantari, S. (2011). Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Pendidikan Nonformal. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(5), 539-553.
Suryana, A., & Fathurrohman, P. (2012). Guru profesional. Bandung: PT Refika Aditama.
Sunaryati, T., Sudharsono, M., & Alpian, Y. (2023). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. JANACITTA, 6(2), 85-93.
Tyasari, D. H. (2011). Pengaruh kompetensi profesionalisme dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (studi tentang persepsi mahasiswa). (Skripsi Universitas Negeri Malang). http://mulok.lib.um.ac.id/index.php?p=show_detail&id=52134
Yulianto, D. (2019). Motivasi mengajar guru ditinjau dari kepuasan kebutuhan berdasar determinasi diri. Jurnal Psikologi, 18(1), 69-81.
https://doi.org/10.14710/jp.18.1.69-81
Yulianto, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Ahmad Dahlan Sukadamai Tahun Pelajaran 2019/2020. (Skripsi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro). https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/3419/1/SKRIPSI%20HARIS%20YULIANTO.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Administrasi Publik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
If your paper is accepted, the author identified as the formal corresponding author for the paper will receive an email prompting them to login into Author Services; where via the JIAP Author Licensing Service they will be able to complete the license agreement on behalf of all authors on the paper.
